Orientação: Partes de um artigo

Olá Pessoal..

Neste post faço alguns apontamentos sobre os Artigos Científicos: Suas partes, dicas de como escrever e vídeos sobre a Introdução e Referencial Teórico.

Artigo científico é o trabalho acadêmico que apresenta resultados sucintos de uma pesquisa realizada de acordo com o método científico aceito por uma comunidade de pesquisadores. Em geral, é uma produção curta que dificilmente ultrapassa 20 páginas.

O artigo científico é um modelo de trabalho muito importante em termos de conhecimento, já que aglutina muita informação e ideias novas de uma forma mais dinâmica e objetiva.

De modo bem geral os artigos podem ser de dois tipos:

a) Original ou divulgação (difusão): apresenta temas ou abordagens originais e podem ser, dentre outros exemplos, relatos de caso, comunicação ou notas prévias. 

b) Revisão: os artigos dessa modalidade analisam e discutem trabalhos já publicados, revisões bibliográficas, com o intuito, de sintetizar ou sistematizar informações, afim de que estas fiquem mais precisas e compactas na transmissão de suas informações.

Existem diversos modelos (layouts) de artigos, isso depende muito de onde será publicado (revista, journal, site, etc ...). Mas, um modelo muito utilizado pode ser o seguinte:

Título e Subtítulo, Autores, Resumo, Abstract, Palavras Chaves, Introdução, Revisão da Bibliografia (ou Fundamentação teórica),  Metodologia, Resultados, Discussão, Considerações Finais e Referências. 

A seguir compartilho um vídeo que explica como fazer a INTRODUÇÃO:

Agora um vídeo que explica como fazer o referencial Teórico:

Leia os detalhes de cada parte de uma artigo: Clique aqui

Leia as10 dicas para lidar bem com a escrita de um bom artigo. Clique aqui

Revistas e artigos sobre educação matemática

Caros acadêmicos segue uma lista de revistas e artigos:


Revistas:

1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect

2 - Revista Educação & Tecnologia - http://revistas.utfpr.edu.br/pb/index.php/revedutec-ct

3 - Revista Tecnologia na Educação - tecedu.pro.br




Artigos:

* - CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A INCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO

1 - A IMPORTÂNCIA DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA (2016)

2 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

3 - O ensino da matemática por meio de novas tecnologias

Atividade em sala - 10/01/17

Leitura de artigos e produção de resumos

Caros Alunos de estágio 2,

Segue os artigos (e seus respectivos links) para leitura:

Artigo 1: LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

http://www.fecilcam.br/revista/index.php/rpem/article/viewFile/1229/pdf_169


Artigo 2: As diferentes perspectivas na formação dos adultos: Da repetição à autoformação

http://rbeducacaobasica.com.br/as-diferentes-perspectivas-na-formacao-dos-adultos-da-repeticao-a-autoformacao/




Atenção:

Ler (primeiro o Resumo e depois a conclusão) em dupla e fazer um resumo de 3 parágrafos. 

Postar o resumo no seu blog, não esqueça de colocar o hiperlink do artigo.

Artigo em educação matemática.

Com muita alegria e satisfação compartilho com vocês o artigo publicado na Revista Brasileira de Educação Básica - RBEB.

Este artigo foi o resultado de uma pesquisa que teve início no estágio supervisionado, do Acadêmico Nercione Aires, e prosseguiu durante o período de TCC.

Link do artigo: >>> CLIQUE AQUI  <<<



Título do artigo: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A INCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO.
 

Resumo: Este texto é um relato da interação entre o acadêmico formando, em estágio, e os professores da escola de ensino fundamental, por meio de uma formação continuada. Durante o estágio supervisionado foi observado que não se utilizavam recursos tecnológicos, em particular, constatou-se que a escola possui vinte laptops do projeto‘Um computador por aluno’ que não eram utilizados nas atividades escolares. Como contribuição, elaborou-se um projeto de formação continuada, com os objetivos de disseminar a importância do uso da tecnologia na educação, em especial, na educação matemática, e capacitar os professores para o uso dos laptops. Verificou-se que o estágio pode ser uma ferramenta importante na formação do futuro professor e atender de forma efetiva aos seus objetivos; especialmente, quando o acadêmico interage mutuamente com os professores e, de forma proativa, contribui com a realidade local da escola. 

Como citar este artigo: OLIVEIRA, Paulo A. SILVA, Nercione A. Contribuições da formação continuada para a inclusão digital de professores do ensino básico. Revista Brasileira de Educação Básica, ano 1, n. 1, p. 14 -22, out./dez. 2016.

Tipos de artigos científicos - resumo

TIPOS DE ARTIGOS E AS PARTES CONSTITUINTES

1.1 ARTIGOS DE PESQUISA E ESTUDOS DE CASOS



 Os artigos de pesquisa e estudos de casos devem ter os seguintes
elementos constituintes: título; nome dos autores com nota de rodapé (titulação e
filiação do(s) autor(es)), resumo, palavras-chave, introdução, revisão da literatura
(pode ser incluída na introdução), objetivos, material e métodos, resultados e
discussão, conclusões, referência do próprio trabalho em inglês, abstracts,
keywords, referências bibliográficas e anexos (vide Parte B - normas gerais de
apresentação).



1.2 ARTIGOS DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA



Os artigos de revisão bibliográfica devem ter os seguintes elementos
constituintes: título; nome dos autores com nota de rodapé (titulação e filiação do(s)
autor(es)), resumo, palavras-chave, introdução, objetivos, revisão da literatura,
discussão, conclusões ou considerações finais, referência bibliográfica do próprio
artigo em inglês, abstracts, keywords, referências bibliográficas e anexos (vide Parte
B - normas gerais de apresentação).



1.3 RELATO DE EXPERIÊNCIA



O relato de experiência deve ter os seguintes elementos constituintes: título;
nome dos autores, titulação e filiação do(s) autor(es), resumo, palavras-chave,
introdução, revisão da literatura (pode ser incluída na introdução), objetivos, relato
da experiência, discussão, conclusões ou considerações finais, referência


bibliográfica do próprio artigo em inglês, abstracts, keywords, referências
bibliográficas e anexos (vide Parte B - normas gerais de apresentação).



1.4 RESUMOS DE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES


O resumo de monografias, dissertações e tese deve ter os seguintes itens:
título, autor(es), referência bibliográfica do material a ser publicado, resumo.

fonte: NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS - FEFE